РОЛЬ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ В КЛАСІ З ІНКЛЮЗИВНИМ НАВЧАННЯМ
Роль асистента вчителя в класі з інклюзивним навчанням є надзвичайно важливою. Асистент не просто допомагає вчителю — він відіграє ключову роль у створенні сприятливого середовища для всіх учнів, зокрема тих, які мають особливі освітні потреби (ООП).
Основні обов’язки та функції асистента:
1. Підтримка учнів з ООП
• Допомагає учням з особливими освітніми потребами у виконанні завдань (зокрема адаптованих/модифікованих).
• Сприяє розвитку самостійності, соціальних навичок та впевненості в собі.
• Супроводжує учнів у позакласній діяльності (перерви, екскурсії тощо), якщо це потрібно.
2. Співпраця з учителем
• Працює під керівництвом вчителя: допомагає організовувати уроки, готує наочні матеріали.
• Разом з учителем адаптує (модифікує) навчальні матеріали відповідно до Індивідуальної програми розвитку (ІПР) учня.
• Допомагає у веденні спостережень за навчальним і соціальним розвитком дитини, заповнює власний журнал спостереження.
3. Забезпечення інклюзивного середовища
• Сприяє участі учня з ООП у спільній діяльності з однолітками.
• Допомагає налагодити позитивні стосунки між усіма учнями.
• Слідкує за емоційним станом дитини, повідомляє про зміни вчителю.
4. Співпраця з фахівцями та батьками
• Бере участь у засіданнях команд супроводу дитини.
• Передає корекційним педагогам, психологу інформацію про прогрес або труднощі учня.
• За потреби комунікує з батьками (якщо це погоджено з учителем).
5. Дотримання етичних норм
• Забезпечує конфіденційність інформації про дитину.
• Не замінює вчителя, а доповнює його діяльність.
• Поважає гідність кожної дитини та сприяє її залученню до всіх процесів у класі.
Важливо: Асистент учителя — це не індивідуальний тьютор. Його завдання — допомагати всьому класу, приділяючи особливу увагу дітям з ООП, але не ізолюючи їх чи повністю не замінюючи взаємодію з учителем або однолітками.
