ЩО ТАКЕ ЗОРОВИЙ ГНОЗИС ТА ЯК ЙОГО РОЗВИВАТИ У ДІТЕЙ З ООП
🔎 Що включає розвиток зорового гнозису?
Зоровий гнозис — це здатність:
• впізнавати предмети та зображення,
• розрізняти форму, величину, колір,
• сприймати просторові відношення,
• знаходити відмінності та подібності,
• виділяти фігуру на фоні.
У дітей з ООП (ЗПР, РАС, порушення мовлення, інтелектуальні порушення) часто спостерігаються труднощі у:
• цілісному сприйманні образу,
• орієнтації на площині,
• розпізнаванні контурних/схематичних зображень,
• зоровій пам’яті.
📌 Практичні вправи
1️⃣ «Що заховалося?» (виділення фігури на фоні)
Матеріал: зашумлені картинки, накладені зображення, малюнки типу «знайди предмет».
Завдання:
• знайти знайомі предмети серед «зайвих» ліній;
• обвести знайдений предмет;
• назвати його.
🔹 Ускладнення: пошук кількох предметів різного розміру.
🔹 Полегшення: контрастні чорно-білі зображення.
2️⃣ «Чого не вистачає?» (аналіз частин цілого)
Матеріал: картинки з відсутніми деталями (без колеса, вікна, хвоста тощо).
Завдання:
• визначити, чого не вистачає;
• домалювати;
• пояснити, для чого ця частина.
🎯 Розвиває: цілісність сприймання, аналіз структури предмета.
3️⃣ «Склади з частин»
Матеріал:
• розрізні картинки (2–6 частин),
• пазли,
• танграми.
Етапи роботи:
1. Складання за зразком.
2. Складання без зразка.
3. Складання по пам’яті.
🔹 Для дітей з РАС бажано використовувати чіткі контури та мінімум деталей.
4️⃣ «Знайди однакові»
Матеріал: картки з подібними, але не ідентичними зображеннями.
Завдання:
• знайти пару;
• пояснити, чим відрізняються інші.
🎯 Розвиває зорову диференціацію.
5️⃣ «Чарівні силуети»
Матеріал: чорні силуетні зображення предметів або тварин.
Завдання:
• впізнати предмет по силуету;
• знайти відповідну кольорову картинку.
👉 Дуже корисно для дітей з порушеннями мовлення.
6️⃣ «Запам’ятай і покажи» (зорова пам’ять)
1. Показати 3–5 картинок на 5–10 секунд.
2. Прибрати.
3. Запропонувати назвати або знайти серед інших.
🔹 Можна у форматі гри «магазин».
7️⃣ Просторова орієнтація
«Де знаходиться?»
• Постав іграшку на, під, за, між.
• Робота з аркушем: у верхньому правому куті намалюй сонце тощо.
Особливо актуально для підготовки до письма.
🧠 Нейропсихологічні вправи
✔ «Обведи по контуру»
✔ Штрихування в заданому напрямку
✔ Лабіринти
✔ Графічні диктанти
📊 Структура заняття (20–25 хв)
1. Вступна сенсорна розминка (2–3 хв)
2. Основна вправа на впізнавання (7–10 хв)
3. Просторова вправа (5–7 хв)
4. Вправа на пам’ять (5 хв)
5. Рефлексія («Що було легко/важко?»)
📌 Важливо для дітей з ООП:
• мінімізація візуального перевантаження;
• чітка інструкція (1 крок — 1 дія);
• візуальна підтримка (піктограми);
• обов’язкове підкріплення успіху;
• поступове ускладнення.
